Friday, May 20, 2022
HomeClass VClass 5 Model Activity Task Bengali Model Activity Task Class 5 Part 2 February 2022-Allindjob

[New] Model Activity Task Class 5 Part 2 February 2022-Allindjob

[New] Model Activity Task Class 5 Part 2 February 2022-Allindjob|model activity task class 5 part 2 question answer|model activity task class 5 part 2 wbbse

আমার প্রিয় ছাত্রছাত্রীরা, তোমাদের Allindjob ওয়েবসাইডে তোমাদের সবাইকে স্বাগত।এই পোস্টে আমরা পশ্চিমবঙ্গ শিক্ষা পর্ষদের দেওয়া ২০২২ সালের February মাসের পঞ্চম শ্রেণীর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক কিভাবে ডাউনলোড করবেন এবং কি ভাবে লিখবেন সে বিষয়ে আলোচনা করবো।

[New] Model Activity Task Class 5 Part 2 February 2022-Allindjob
[New] Model Activity Task Class 5 Part 2 February 2022-Allindjob

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক সংক্রান্ত সাধারণ নির্দেশিকা

  • ১। প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের জন্য নির্ধারিত পাঠ্যসূচিকে ভিত্তি করে মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্কগুলি তৈরি করা হয়েছে।
  • ২। প্রয়োজনে অ্যাক্টিভিটি টাস্কগুলি করার আগে প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের জন্য নির্ধারিত অধ্যায়গুলি পাঠ্যপুস্তক থেকে একবার দেখে নেওয়া যেতে পারে।
  • ৩। বিদ্যালয় খুললে অ্যাক্টিভিটি টাস্কগুলি শিক্ষকের কাছে জমা দিতে হবে।
  • ৪। প্রয়োজনে বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা-শিক্ষকদের সহায়তা নিতে পারো।
  • ৫। প্রয়োজনে বিদ্যালয় শিক্ষক মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পরিবর্তন করে ফোন, sms ইমেইল ইত্যাদি মাধ্যমে নিজ স্কুলের শিক্ষার্থীদের পাঠাতে পারেন।
  • ৬। ঘরে বসে খাতায় উত্তর তৈরি করো।

[New] Model Activity Task Class 5 Part 2 February 2022-Allindjob


 

Model Activity Task Class 5 Bengali Part 2 February 2022

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

পঞ্চম শ্রেণি

বাংলা

পূর্ণমান : ১৫


১. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো : ১×৩=৩

১.১ ‘বুনো হাঁস’ গল্পের ঘটনাস্থল

(ক) চিন

(খ) ভারতের লাডাক

(গ) সাইবেরিয়া

(ঘ) আলাস্কা

উত্তর- (খ) ভারতের লাডাক

১.২ বাড়ির জন্য মন কেমন করত—

(ক) বুনো হাঁসদের

(খ) জোয়ানদের

(গ) ডাক কর্মীদের

(ঘ) সাংবাদিকদের

উত্তর- (খ) জোয়ানদের

১.৩ বুনো হাঁসদের খাদ্য তালিকায় যেটি ছিল না

(ক) টিনের মাছ

(খ) মাংস

(গ) তরকারি

(ঘ) ফলের কুচি

উত্তর- (খ) মাংস

২. নীচের প্রশ্নগুলির একটি বাক্যে উত্তর দাও : ১×৩=৩

২.১ ‘এখন যদি আকাশের দিকে চেয়ে দ্যাখো’— কী দেখা যাবে?

উত্তর- দেখা যাবে দলে দলে বুনো হাঁস তীরের ফলার আকারে উত্তর দিকে উড়ে চলেছে।

২.২ বরফ পড়তে শুরু করতেই জোয়ানরা কী করল?

উত্তর- জোয়ানরা আগের হাঁসটাকে তাঁবুতে নিয়ে এলো।

২.৩ একদিন সকালের কাজ সেরে এসে জোয়ানরা কী দেখল?

উত্তর- জোয়ানরা দেখল হাঁসদুটো উড়ে চলে গেছে।

৩. নীচের প্রশ্নগুলির সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও : ২x৩=৬

৩.১ ‘একদিন একটা বুনো হাঁস দল ছেড়ে নীচে নেমে পড়ল।’— তারপর কী ঘটল?

উত্তর- যখন একটা বুনো হাঁস দল ছেড়ে নিচে নেমে পড়ল, তখন সে একটি ঝোপের উপর নেমে থর থর করে কাঁপতে লাগল। তারপর আর একটা বুনো হাঁস নেমে এসে ওই হাঁসের চারিদিকে উড়তে লাগলো। বরফ পড়া শুরু হতেই জোয়ানরা গিয়ে হাঁসটাকে নিয়ে এসে তাদের মুরগি রাখার খালি জায়গাটাতে রেখে দিল।

৩.২ ‘…. জোয়ানদের একটা আনন্দেরই কাজ হয়ে দাঁড়াল।’—তাদের আনন্দের কাজটি কী?

উত্তর- ডানায় জখম লাগা হাঁসটি এবং তার সাথে নেমে আসা অন্য হাঁসটিকে তাঁবুতে নিয়ে এসে জোয়ানরা তার সেবা-শুশ্রূষা করতে লাগলো।  মাছ, তরকারি, ভুট্টা, ভাত, ফলের কুচি এসব তারা হাঁস দুটিকে খেতে দিত। এইভাবে হাঁস দুটির দেখাশোনা করাটা জোয়ানদের কাছে একটি আনন্দের কাজ হয়ে দাঁড়ালো।

৩.৩ একটি আহত হঁসের প্রতি তার দলের আরেকটি হাঁসের অনুভূতি ‘বুনো হাঁস’ গল্পে কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে?

উত্তর- একদিন একটি ডানায় চোট পাওয়া বুনোহাঁস দল ছেড়ে নিচে নেমে পড়ে যায়। ঝোপের উপর নেমে  হাঁসটি  থর থর করে কাঁপতে থাকে। সেই আহত হাঁসটিকে সাহায্য করার জন্য অন্য একটি হাঁসও তার সাথে নিচে নেমে এসে তার চারিদিকে উড়তে থাকে।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো : ৩

‘এমনি করে সারা শীত দেখতে দেখতে কেটে গেল।’— শীত কেটে যাওয়ায় প্রকৃতিতে কী কী পরিবর্তন দেখা গেল?

উত্তর- লীলা মজুমদারের লেখা ‘বুনোহাঁস’ গল্পটিতে ঘটনাস্থান হিসাবে লাদাকের পার্বত্য ভূমিকে পাঠকের সামনে হাজির করা হয়েছে। শীত কেটে যাওয়ায় উষ্ণতা বৃদ্ধির ফলে নিচের পাহাড়ের বরফ গলে গিয়েছিল। আবার প্রকৃতিতে সবুজ ঝোপঝাপ দেখা গেল, প্রচন্ড বরফের জন্য ন্যাড়া হয়ে যাওয়া গাছগুলিতে আবার পাতা ও ফুলের কুঁড়ি ধরল। পাখিরা এবার দক্ষিণ থেকে উত্তরে দলবেঁধে ফিরে আসতে আরম্ভ করল। শীতের শেষে প্রকৃতিতে এই এই পরিবর্তনগুলো লক্ষ করা যায়। শীত কেটে যাওয়ার পর নিচের পাহাড়ের বরফ গলতে শুরু করলো। বরফ সরে গিয়ে সবুজ ঝোপঝাড় দেখা দিল এবং শুকনো গাছে সবুজ  পাতা ও ফুলের কুঁড়ি ধরল। পাখিরাও  আবার দক্ষিণ থেকে উত্তরে আসতে শুরু করল।


Model Activity Task Class 5 English Part 2 February 2022

Model Activity Task

Class – V

English

Full Marks: 15


Read the passage carefully and answer the following questions:

Gandhiji visited different places to collect funds for India’s freedom struggle. Once he visited Odisha. There he met an old woman. She could not stand straight. Her hair was grey. Her sari was torn. She went near Gandhiji and touched his feet. Then she gave him a coin. Jamanlal Bajaj’s duty was to keep the funds.

He asked Gandhiji for the coin, but Gandhiji refused. Jamanlal was surprised. “I keep thousands of rupees,” Jamanlal said.

“This coin is worth much more than those thousands,” Gandhiji told him. “If a man has lakhs, he can give a thousand or two. But this coin was perhaps all she had. What a great sacrifice! So, I value this coin more than a crore of rupees.” Gandhiji explained. He kept that coin with him forever.

Activity 1

Choose the correct answer from the given alternatives: [1×3=3]

(i) Gandhiji visited

(a) Maharashtra   

 (b) Gujarat    

(c) Odisha   

(d) Kerala

Ans: (c) Odisha

(ii) The old woman gave Gandhiji a –

(a) saree   

(b) dhoti   

(c) rupees  

(d) coin

Ans: (d) coin

(iii) The woman could not stand straight because

(a) she was old   

(b) she was sick    

(c) she had disability    

(d) she wanted to show respect

Ans: (a) she was old

Activity 2

Answer the following questions:  [2×3=6]

(a) Why did Gandhiji visit different places?

Ans: Gandhiji visited different places to collect funds for India’s freedom struggle.

(b) Where did Gandhiji meet the old woman?

Ans: Gandhiji met the old woman in Odisha.

(c) Whose duty was to keep funds?

Ans: Jamanlal Bajaj’s duty was to keep funds.

Activity 3

Fill in the blanks with ‘a’ or ‘an’ or ‘the’: [1×3=3] (

a) Can you give me _________________ one rupee coin?

Ans: a

(b) Kanchenjunga is _________________ third highest Mountain in the world.

Ans: the

(c) I saw __________________ peacock in the park.

Ans: a

Activity 4

Make sentences with the following words:  [1×3=3]

(a) freedom:

Ans: Netaji Subhash Chandra Bose was an Indian freedom fighter.

(b) happy:

Ans: I am very happy for my new story book.

(c) friend:

Ans: Rohan is a good friend of mine.


Model Activity Task Class 5 Amader Paribesh Part 2 February 2022

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

পঞ্চম শ্রেণি

আমাদের পরিবেশ

পূর্ণমান : ১৫


১. ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : ১×৩=৩

১.১ মাটির একটি স্বাভাবিক উপাদান হলো –

(ক) প্লাস্টিকের কুচি

(খ) অ্যালুমিনিয়ামের টুকরো

(গ) কাগজের কুচি

(ঘ) ঘাসের টুকরো

উত্তর- (ঘ) ঘাসের টুকরো

১.২ নীচের যেটির জল ধরে রাখার ক্ষমতা সবচেয়ে বেশি সেটি হলো

(ক) এঁটেল মাটি

(খ) বেলে মাটি

(গ) দোআঁশ মাটি

(ঘ) ইটের টুকরো

উত্তর- (ক) এঁটেল মাটি

১.৩ নীচের যেটির সাহায্যে মাটির নমুনাকে পরীক্ষা করা যায় সেটি হলো –

(ক) আয়না

(খ) স্টেথোস্কোপ

(গ) আতশকাচ

(ঘ) দূরবিন

উত্তর- (গ) আতশকাচ

২. একটি বাক্যে উত্তর দাও : ১×৩=৩

২.১ একটি রাসায়নিক পদার্থের নাম লেখো যা জল শোধনে ব্যবহার করা হয়।

উত্তর- জল শোধনে ব্যবহার করা হয় যে রাসায়নিকটি সেটি হল পটাশিয়াম পারম্যাঙ্গানেট।

২.২ তোমার চেনা একটি রাসায়নিক বিক্রিয়ার কথা লেখো।

উত্তর- আমার চেনা একটি রাসায়নিক বিক্রিয়া হলো দুধ কেটে ছানা হওয়া।

২.৩ বৃষ্টির জল ধরে সেই দিয়ে করা যাবে এমন একটি কাজের কথা লেখো।

উত্তর- বৃষ্টির জল জামা কাপড় কাচার কাজে ব্যবহার করা যেতে পারে।

৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও : ২×৩=৬

৩.১ পলিথিনের টুকরো কীভাবে মাটির ক্ষতি করে?

উত্তর- পলিথিন এক প্রকার জৈব অভঙ্গুর পলিমার তাই পলিথিন মাটির সঙ্গে মেশে না। দীর্ঘদিন মাটিতে পড়ে থাকার কারণে মাটির উর্বরতা নষ্ট করে।

৩.২ কী কী উপায়ে মাটির উর্বরতা বাড়ানো যায়?

উত্তর- মাটির উর্বরতা বাড়ানোর উপায় গুলি হল –

ক) মাটিতে ভালো মানের কপোস্ট, গোবর, খোল ইত্যাদি জৈব পদার্থ মিশিয়ে মাটির উর্বরতা শক্তি বাড়ানো যেতে পারে। 

খ) মাটির নাইট্রোজেন, ফসফরাস, পটাশ, জিঙ্ক, সালফার এগুলির  মাত্রা নির্ধারণ করে প্রয়োজন অনুযায়ী সার ব্যবহার করে মাটির উর্বরতা বৃদ্ধি করা যেতে পারে।

৩.৩ কী ধরনের মাটি ধান চাষের পক্ষে ভালো?

উত্তর- জল ধারণ ক্ষমতা বেশি এরকম ঊর্বর এঁটেল ও দোআঁশ মাটি ধান চাষের পক্ষে ভালো।

৪. দুটি বা তিনটি বাক্যে উত্তর দাও : ৩×১=৩

৪.১ পুকুরের জল পরিষ্কার রাখতে কী কী নিষেধাজ্ঞা জারি করা উচিত?

উত্তর-

পুকুরের জল পরিষ্কার রাখতে যে সমস্ত নিষেধাজ্ঞা জারি করা উচিত সেগুলি হল

ক) পুকুর পাড় পরিষ্কার রাখতে হবে এবং পুকুর পাড়ে কোন আবর্জনা ফেলা যাবে না

খ) গবাদি পশুর স্নান করানো যাবে না।

গ) পুকুরের জলে বাসন মাজা ও কাপড় কাচা বন্ধ করতে হবে।

ঘ) জলাশয়ের ধারে মলত্যাগ করা বন্ধ করতে হবে।

 


Model Activity Task Class 5 Swasthyo O Sarirsikkha Part 2 February 2022

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

পঞ্চম শ্রেণি

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

পূর্ণমান : ১৫


১। (ক) ছবি দেখে সঠিক আসনের নামের পাশে ‘✔‘ চিহ্ন দাও :  ১

(খ) এই আসনটির উপকারিতা তালিকাভুক্ত করো।  ৩

উত্তর- (ক) সুখাসন  ✔

(খ) উপকারিতা:

  1. ঊরুর মাংসপেশির শক্তি বৃদ্ধি করে।
  2. পায়ে নমনীয়তা আনে ও পা সচল করে।
  3. পেশিতে টান ধরা থেকে পেশিকে রক্ষা করে। 
  4. অনেকক্ষণ দাঁড়িয়ে থাকলে যাদের পায়ে ব্যথা করে তারা এই আসনটি করলে খুব আরাম বোধ করবে।

২। (ক) ছবি দেখে সঠিক আসনের নামের পাশে ‘✔’ চিহ্ন দাও :

(খ) এই আসনটির উপকারিতা বর্ণনা করো।

উত্তর- ক) মুক্তাসন ✔

(খ) উপকারিতা :

  1. পায়ের পেশির দুর্বলতা দূর করে। 
  2. যারা বেশিক্ষণ দাড়িয়ে থাকতে পারে না তাদের পক্ষে এই আসনটি ভীষণ উপকারী।
  3. মেরুদন্ডসংলগ্ন পেশী মজবুত করে ও স্থিতিস্থাপকতা বজায় রাখে।
  4. গোড়ালি-সন্ধির নমনীয়তা বজায় রাখে ও গোড়ালির ব্যথা সারাতে সাহায্য করে।

২। (ক) ছবি দেখে সঠিক আসনের নামের পাশে ‘✔’ চিহ্ন দাও :

(খ) এই আসনটির উপকারিতা তালিকাভুক্ত করো।  ৩

ক) গরুরাসন ✔

খ) উপকারিতা :

  1. হাত-পায়ের মাংসপেশিকে শক্তিশালী করে।
  2. দাঁড়াবার ক্ষমতা বৃদ্ধি করে।
  3. মনসংযোগ বাড়ানোর ক্ষেত্রে এই আসনটি অভ্যাসে উপকার পাওয়া যায়।

৪। মণ্ডুকাসনের অনুশীলনের পদ্ধতিটি বর্ণনা করো। এবং ন্যূনতম ১০ দিন এই আসনটি অনুশীলনের পরে তোমার যদি কোনো উপকার হয়ে থাকে তাহলে তা লেখো।  ৩

অনুশীলনের পদ্ধতি :

1) প্রথমেই বজ্রাসনে বসতে হবে এবং হাঁটু দুটো যতটা সম্ভব ফাঁক করতে হবে।

2) গোড়ালি ও পায়ের পাতা দুটো ফাঁক করে পায়ের পাতার উপর বসতে হবে।

3) দু-পায়ের বুড়ো আঙ্গুল দিয়ে পরস্পর পরস্পরকে স্পর্শ করাতে হবে।

4) দুটো হাত দুই-হাঁটুর উপর সোজা করে রাখতে হবে।

5) শিরদাঁড়া সোজা রাখতে হবে

উপকারিতা: এই আসনটি দশ দিন অভ্যাস করার পর আমি নিম্নলিখিত উপকারগুলো পেয়েছি।

1) পায়ের পেশি মজবুত হয়েছে।

2) গোড়ালির সচলতা বৃদ্ধি পেয়েছে।

3) প্রাতঃক্রিয়ার সমস্যা দূর হয়েছে।


Model Activity Task Class 5 Math Part 2 February 2022

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

পঞ্চম শ্রেণি

গণিত

পূর্ণমান : ১৫


১. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখাে : ১x৩=৩ 

(ক) ২০০০০, ০২০০০, ৯০০০০ এবং ০৯০০০ সংখ্যাগুলির মধ্যে সবথেকে ছােটো ৫ অঙ্কের সংখ্যাটি হলাে –

(a) ২০০০০ 

(b) ৯০০০০ 

(c) ০২০০০

(d) ০৯০০০ 

উত্তর: সংখ্যাগুলির মধ্যে সবথেকে ছােটো ৫ অঙ্কের সংখ্যাটি হলাে (a) ২০০০০

(খ) পঞ্চাশ হাজার দশ সংখ্যাটি হলাে –

(a) ৫১০০০ 

(b) ৫০০০১ 

(c) ৫০১০০ 

(d) ৫০০১০ 

উত্তর: পঞ্চাশ হাজার দশ সংখ্যাটি হলাে (d) ৫০০১০ 

(গ) ৬০৪১২ সংখ্যাটিতে ৪-এর স্থানীয় মান হলাে – 

(a) ৪০০০০ 

(b) ৪০০০

(c) ৪০০

(d) ৪০ 

উত্তর: ৬০৪১২ সংখ্যাটিতে ৪-এর স্থানীয় মান হলাে (c) ৪০০

২. সত্য মিথ্যা লেখাে :

(ক) পাঁচ অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যাটি হলাে ৯৯৯৯০। 

উত্তর: মিথ্যা।

(খ) পাঁচ অঙ্কের ক্ষুদ্রতম এবং বৃহত্তম সংখ্যার প্রত্যেকটির অঙ্ক সংখ্যা ৫

উত্তর: সত্য।

(গ) ৪০৫০২ > ৪০০৫২ 

উত্তর: সত্য।

৩. (ক) ৩, ৬, ৯, ৭ এবং ৫ সংখ্যাগুলি দিয়ে গঠিত পাঁচ অঙ্কের ক্ষুদ্রতম এবং বৃহত্তম সংখ্যা দুটি লেখাে।

উত্তর: পাঁচ অঙ্কের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা = ৩৫৬৭৯

পাঁচ অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যা = ৯৭৬৫৩

(খ) ৯০০০৯ সংখ্যাটিকে স্থানীয় মানে বিস্তার করে লেখাে।

উত্তর: স্থানীয় মানের বিস্তার করে পাই, ৯০০০+০০০০+০০০+০০+৯ 

(গ) ৪০-এর উপরে ৬-এর দুটি গুণিতক লেখাে। 

উত্তর: ৪০-এর উপরে ৬-এর দুটি গুণিতক হল, ৬x৭=৪২ এবং ৬x৮=৪৮

৪. (৩৭০২৯ +১) সংখ্যাটিকে বল এবং কাঠির সাহায্যে প্রকাশ করাে।


Latest Bengali Education & Jobs News Site – BanglarShikha.Com 

 

RELATED ARTICLES

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

FansLike
FollowersFollow
0FollowersFollow
FollowersFollow
SubscribersSubscribe
- Advertisment -

Most Popular

State Wise Govt Jobs In India